No.1
分层问题
高中阶段的学习具有时间紧、任务重、知识点多且深等特点。经过一个多学期的适应期，有的学生很好地适应了高中生活，而还有一部分学生对于高中的还是感觉茫然，不知道从何下手，出现明显的“掉队”现象。
No.2
不会管理时间
高中与初中相比，课程会猛然加深加多。时间管理的目的就是提升学习效率，课下利用“碎片化”时间，用好“四本”进行学习巩固，省下来的时间可以用在自己的弱科。但是好多人不懂高中的时间分配，或者到了高三才学会正确的时间管理方法，只能追悔莫及。
No.3
不会制定计划
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
二、将要面对的四大压力
No.1
课业压力
语数外理化生政史地，高中主干课程繁多，无论从科目还是难度，都有飞跃式的变化。以前并不放在眼里的语数外物化难度陡然提升，那些曾经连看都不想看的“豆芽科”竟然变成了不得不重视的主科，知识容量瞬间倍增，不仅课堂难度增加，而且作业也增加了许多。
No.2
升学压力
与初中不太重视考试成绩不同，进入高中，学校对成绩也都特别看重，因为最终目的是要面对升学。没有了“九年义务教育”的庇护，繁多的排名和考试，会让人瞬间感到无所适从。
No.3
自我压力
初中100分的科目，常常能轻松拿个90几分，高中150分的题，却依然在及格线上徘徊。一下子增加了许多主科，每科都很重要，一时间茫然失措，一下子对自己深感困惑和失望。
No.4
父母压力
以前不是第一就是第二，这下可好了，拼出浑身解数才进入中流，父母由晴转阴的脸色，一目了然。更痛苦的是，他们还会认为是自己不努力。
三、下学期重点关注事项
No.1
做好预习工作
“初中学常识，高中是深知。”相对于初中，高中各科学习的深度和难度都更大，不仅表现在数、外、理、化等学科，而且需要课后消化的知识点更多。很多时候，即使你课堂上听懂了，课后作业也认真完成了，但并不意味着你的成绩就会很理想。
原因何在？你对知识的掌握还停留在表面，没能现成综合的运用能力。因此高一下学期一定要做好预习工作。预习是学习的第一步，高中教材上的知识点比较难，很多学生课前不预习，课堂上老师讲的知识点不易理解。在预习的过程中，高一学生要注意寻找新课的重难点跟自己的疑问点。把这些内容都找出来，如果还有时间可以做一下课后练习，检查一下预习的效果。
No.2
抓住课堂重点
课堂是老师传授知识的主要场所，也是高一学生获取知识的主要场所。一节课有45分钟的时间，我们不可能全部利用，总有学生走神。为了提高听课效率，高一学生要集中注意力听课。除此以外，要抓住课堂重点。老师讲重点的时候，要全神贯注的听讲，争取课堂上全部听懂。
学习是一个不断探索，不断分析问题、解决问题的过程。在学习上没有问题的学生才是最有问题的学生。他们不知道自己的问题在哪，不会剖析自己，也不懂得分析题目，盲学、死学是学不好的。平时上课的时候，同学们要认真听讲，把老师抛出的问题弄清楚、想明白。做题的时候，要了解清楚每道题的来龙去脉，学会举一反三、灵活变通。那么课堂效率如何提高呢？
a.做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
b.集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
c.认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
d.充分理解、掌握方法。
e.抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
f.做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
g.注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。
No.3
不懂就问，不留疑难问题
高一下学期要保持不懂就问，不留疑难问题的习惯。在课堂上或在做题中，我们可能存在很多疑难问题。对于这些问题，不同的学生态度不同，有的学生不懂也不问，导致不懂得问题越堆越多，最终像滚雪球一样越滚越大。为了避免这种情况，高一学生要不懂就问，及时解决重难点。
No.4
黄金时间来记忆
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上起床后6：00~7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30~50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。
No.5
尊重自己的生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
No.6
学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
No.7
掌握复盘思维
复盘思维是一种非常重要的思维，下棋的人都清楚复盘思维。在下棋当中需要复盘思维，在学习当中同样也需要复盘思维。复盘思维其实就是情景再现，回到当初的时候，把每一步推导出来。运用在学习中，我们要不断地反思，不断地回想。反思做错的题为何做错，回想自己的不足之处。
No.8
做好总结归纳
在学习的过程中，高中生要做好总结归纳。想要教材上的知识点呈体系，我们就需要总结归纳，把相关的知识点放在一起，找出相关知识点的异同。教材上的知识点需要总结归纳，同种题型的解题方法也需要归纳。把每种题型的解题方法找出来，这样之后遇到同种题型的时候就知道如何做了。
No.9
正确看待成绩的波动
初中再好的成绩，进入高中也并不一定成绩也好。但这并不是最重要的，最重要的是，你要学会适应高中老师的讲课方式、掌握老师所教的学习方法，再不断掌握并理解透老师所教的知识及重点，一步一步稳步提升。
No.10
不要边做题边看参考答案
很多学生有一种不好的做题习惯。他们喜欢做题的时候看参考答案，这种看参考答案的方式，会限制大脑的思考。而且不劳而获的学习方式，对学习的内容印象不深刻，下次遇到同样的题目还是不会做。所以，要避免边看题边看参考答案的方式。做题的时候，把参考答案收起来，做完题之后，仔细核对参考答案。
No.11
及时了解自己的心理
“兴奋、失落与彷徨”“独立、叛逆与冲动”“丰富、压抑与释放......”对高一学生来说，最初的是新奇和兴奋。但随着时间的推移，你会发现，身边的能人越来越多，无形的压力自然生长。而加之在这个如花似玉的年龄，既有自我意识的增强，也有叛逆、冲动与彷徨，一旦对学习出现厌倦和无趣，父母等又不能进行很好的排解与疏导，就会影响后面的成长与学习。因此，与父母的沟通和相互了解，提前进行自我认知等就显得非常重要。
No.12
抓住高一新学期新机会
新学期、新挑战，高一上学期没学好的学生，要抓住高一下学期的机会。在高一下学期当中，我们要做好预习、复习工作。要在课前了解新课的重难点，要在课后及时复习，要串联教材上的知识点，把相关的知识点放在一起，让知识点体系化、系统化。虽然高一距离高考还有一段时间，但是高一是高考的铺垫，是高考的必经之路。高一把知识点打牢了，后面学习生活会非常轻松。